Cara Mendukung Pendekatan Anak Belajar? Bermainlah dengan mereka!

Info tentang jual playmat bayi untuk dibaca

Sebagai orang tua, Anda ingin anak Anda untuk belajar semua yang mereka dapat-untuk memahami konsep-konsep matematika, ingin tahu tentang menjelajahi dunia, dan untuk belajar membaca dan menulis. Apakah Anda tahu bahwa Anda dapat membantu anak Anda akademis dengan bermain dengan mereka? Bermain dan belajar pergi bersama-sama!

Apa jenis bermain membantu anak-anak belajar yang terbaik? Bermain yang benar-benar melibatkan anak-play bahwa mereka akan fokus pada dan tinggal dengan bahkan ketika masalah timbul. semacam ini bermain membantu anak-anak mengembangkan pendekatan mereka untuk belajar-dengan kata lain, cara mereka menanggapi situasi belajar. Rasa ingin tahu tentang dunia, inisiatif dan pemecahan masalah, dan fokus perhatian dan ketekunan adalah beberapa pendekatan untuk belajar bahwa anak-anak mengembangkan melalui bermain.

Pada tahun-tahun awal, orang tua dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan untuk menjadi siswa yang lebih baik dengan bermain dengan mereka. Ya, saat mereka memasuki taman kanak-kanak dan tahun-tahun SD, anak-anak perlu memiliki beberapa pemahaman tentang huruf dan angka. Namun, jika mereka belum mengembangkan pendekatan yang kuat untuk belajar, mereka tidak akan berhasil dalam pengaturan sekolah.

Balita mendorong at Play

Joey berusia 20 bulan. Dia memiliki keranjang penuh mainan, termasuk mainan kerincingan, blok plastik lembut, satu set cincin susun, boneka binatang, dan kain dan buku plastik. Ayah Joey sering duduk di lantai dengan Joey dan mengundang dia untuk bermain dengan item dalam keranjang. kegiatan favorit Joey adalah untuk membuang semua mainan dan meletakkan keranjang di kepalanya! Ini adalah perilaku balita bermain khas. Joey ingin tahu tentang dunia dan melihat itu lain cara-melalui bilah di keranjang!

Joey mencintai mengguncang bergetar mendengar suara yang berbeda atau menumpuk dua atau tiga blok dan menjatuhkan mereka. perhatiannya untuk setiap mungkin sampai lima menit atau lebih, yang tepat untuk usianya. Dia dapat memecahkan masalah ketika ia mencoba untuk menempatkan cincin di pos susun atau untuk menambah blok ke menara.

Ayah Joey mendorong rasa ingin tahunya. Dia berkomentar tentang apa yang dia lakukan: “Saya melihat Anda mencoba untuk mendapatkan cincin terakhir di pos, tetapi hanya tidak akan cocok.” Atau dia meminta dia pertanyaan: “Di mana bola yang pergi? Apakah anda melihatnya bersembunyi di balik kursi “Dia menghubungkan bermain untuk belajar dengan menanggapi secara positif minatnya:” Saya dapat memberitahu Anda ingin melihat melalui keranjang, Anda boy konyol. Apakah segalanya tampak berbeda dari bawah sana? “Dia juga mendorong dia dengan memintanya untuk terus mencoba bahkan ketika ia menjadi frustrasi. “Oh, blok-blok terus jatuh ke bawah, bukan? Anda dapat mencoba untuk menempatkan hanya satu di atas yang lain lembut? Mari lihat apa yang terjadi. Saya akan membantu Anda. “Dorongan ini mendorong ketekunan, perhatian, dan inisiatifnya di pemecahan masalah, semua pendekatan positif untuk belajar.

Anak-anak prasekolah mendorong at Play

Alicia berusia 4 tahun. Dia suka berdandan di pakaian ibu nya, perhiasan, dan sepatu dan kemudian berpura-pura untuk pergi belanja, perawatan untuk boneka bayinya, dan memasak makan malam. Melalui bermain pura-pura dia Alicia belajar untuk berpikir secara abstrak. Ketika dia memegang sebuah blok di tangannya dan menggunakannya untuk berpura-pura berbicara di telepon, dia menggunakan blok sebagai simbol untuk sesuatu yang lain. Itu pemikiran abstrak dalam tindakan! Dan, karena huruf dan angka yang abstrak karena mereka adalah simbol dari apa yang mereka wakili, pura-pura bermain adalah salah satu cara seorang anak berkembang pemahamannya tentang huruf dan angka.

ibu dan ayah Alicia ini telah mengakui bahwa mendukung dia berpura-pura kegiatan membuat dia terlibat selama 10 sampai 15 menit pada suatu waktu. Mereka berpura-pura benar bersama dengan dia, memintanya untuk “memanggang beberapa kue” atau “pergi berbelanja” untuk mereka. Mereka memberikan kertas dan krayon sehingga dia bisa berpura-pura untuk menulis daftar belanjaan. Mereka mendorong dia untuk menghitung berapa banyak item dia telah ditempatkan dalam keranjang mainan berbelanja. Mereka menerima coretan dan bentuk surat-seperti dia menulis (tepat untuk 4-year-olds) dan membantunya bila jumlahnya sedikit bercampur.

Alicia akan bekerja dengan teka-teki untuk jangka waktu yang lama, juga, terutama jika ayahnya bergabung dengannya. Bersama-sama, mereka mencari tahu strategi untuk menempatkan potongan. Dia mungkin mengubah potongan sekitar, mencoba berbagai cara sampai dia berhasil. Dia mengembangkan pemecahan masalah dan ketekunan seperti yang dilakukannya begitu.

Peran Anda sebagai Drama Anak Anda

Bermain dengan anak Anda membantu menjaga anak Anda terlibat dalam jenis permainan di mana belajar terjadi. minat Anda, pertanyaan, dan komentar yang Anda bermain bersama akan membantu Anda menggunakan anak mainan produktif. Dan Anda berdua akan memiliki banyak bersenang-senang bersama-sama! Yang paling penting, Anda akan bekerja menuju kesuksesan masa depan anak Anda sebagai mahasiswa dengan membangun pendekatan penting untuk belajar. Bermain dan belajar pergi bersama-sama!

 

Leave your comment